بررسی اثر طبقه نرم بر سطح عملکرد به روش ضرایب

پایان نامه
چکیده

حذف عنصر مقاوم در برابر بارهای جانبی در طبقه به جهت تامین ورودی ساختمان و یا پنجره های بزرگ و یا دربهای اصلی فضاهای تجاری ، سبب شکل گیری طبقه نرم و ضعیف در طبقه میشود. به طور معمول تشخیص و تمایز بین طبقه نرم و طبقه ضعیف بسهولت میسر نمی باشد. سختی برابر است با نیروی مورد نیاز برای ایجاد تغییرمکان واحد و یا عبارت است از شیب منحنی نیرو – تغییرمکان ، ولی مقاومت برابر است با حداکثر نیروی مورد نیاز سیستم. طبقه نرم به سختی و طبقه ضعیف به مقاومت مربوط می باشد. بنابراین طبقه نرم طبقه ضعیف هم می باشد. اگر چه به طور معمول وجود و تاثیر طبقه نرم و ضعیف در طبقه همکف با حساسیت بیشتری مورد توجه قرار می گیرد ولی وجود این پدیده درطبقات فوقانی نیز در عملکرد سازه تاثیر بهسزایی ایفا می نماید. طبقه نرم باید با مقایسه بین طبقه موردنظر با طبقات مجاور تعیین شود. مطابق ویرایش سوم آئین نامه 2800 طبقه نرم طبقه ای است که سختی جانبی آن کمتر از 70 درصد سختی طبقه بالای آن یا کمتر از 80 درصد متوسط سختی های سه طبقه روی آن است. حال سوال این است که سازه ای که براساس آئین نامه های موجود (2800) طراحی شده اند و حداقل سطح عملکرد ایمنی جانی را تامین می نمایند با داشتن طبقه نرم چه تغییری در سطح عملکرد آنها به وجود می آورد؟ برای پاسخ به این سوال و بررسی عملکرد واقعی سازه انجام تحلیل غیرخطی سازه اجتناب نا پذیر است. بدین منظور سه نمونه ساختمان با تعداد طبقات 4-8-12 انتخاب شد و با استفاده از آئین نامه 2800 طراحی شدند. سپس طبقه نرم در طبقات مختلف تشکیل داده شده و ساختمانها تحت تحلیل استاتیکی غیرخطی قرار گرفته و با استفاده از روش ضرایب تغییرمکان هدف بدست آمده و جابجایی نسبی ساختمانها و مفاصل ایجاد شده در نقطه عملکرد مورد بررسی قرار گرفتند. بررسی ها نشانگرگذشتن ساختمانهای 4، 8 و12 طبقه با داشتن طبقه نرم از سطح عملکرد ایمنی جانی می باشد. همچنین در ساختمانهای متوسط و بلند تشکیل مفاصل و خسارات محتمل از به وجودآمدن طبقه نرم در طبقات میانی به مراتب بیشتر از سایر طبقات است.

منابع مشابه

ارزیابی احتمالاتی عملکرد لرزه‌ای ساختمان‌های بتن مسلح دارای طبقه نرم و خیلی نرم تحت اثر توالی زلزله و پس‌لرزه

بررسی خسارت‌های ناشی از زلزله‌های گذشته مانند زلزله‌ی کرمانشاه، مؤید این مطلب است که ساختمان‌هایی که دارای نامنظمی از نوع طبقه نرم هستند، آسیب‌های بیشتری را در زلزله تجربه کرده‌اند. همچنین پس‌لرزه‌ی زلزله‌های گذشته موجب افزایش آسیب در ساختمان‌ها گردیده است، درصورتی‌که در آیین‌نامه‌های فعلی اثر پس‌لرزه در محاسبات طراحی دیده نمی‌شود. در این پژوهش به‌منظور مشاهده اثرات نامنظمی و پس‌لرزه در سازه‌ها...

متن کامل

مقایسه تأثیر وضعیت طاق باز و دمر بر وضعیت تنفسی نوزادان نارس مبتلا به سندرم دیسترس تنفسی حاد تحت درمان با پروتکل Insure

کچ ی هد پ ی ش مز ی هن ه و فد : ساسا د مردنس رد نامرد ي سفنت سرتس ي ظنت نادازون داح ي سکا لدابت م ي و نژ د ي سکا ي د هدوب نبرک تسا طسوت هک کبس اـه ي ناـمرد ي فلتخم ي هلمجزا لکتورپ INSURE ماجنا م ي دوش ا اذل . ي هعلاطم ن فدهاب اقم ي هس عضو ي ت اه ي ندب ي عضو رب رمد و زاب قاط ي سفنت ت ي هـب لاتـبم سراـن نادازون ردنس د م ي سفنت سرتس ي لکتورپ اب نامرد تحت داح INSURE ماجنا درگ ...

متن کامل

بررسی اثر الگوی زبری سطح بر عملکرد تریبولوژیکی چرخ‌دنده مارپیچ

بحث زبری سطح در قطعات مکانیکی از اهمیت زیادی برخوردار است. اغلب از انحراف معیار زبری‌ها به‌عنوان تنها معیار مهم در تحلیل قطعات زبر در حال تماس یاد می‌شود در حالی که الگوی زبری سطح یا به‌عبارتی نحوه قرارگیری زبری‌ها نیز بر عملکرد قطعات در تماس اثر می‌گذارد. در این تحقیق، اثر روش‌های مختلف پرداخت سطح بر عملکرد چرخ‌دنده مارپیچ در رژیم روان‌کاری مخلوط بررسی شده‌است. برای تولید سطوح با زبری‌ها و الگ...

متن کامل

بررسی عددی اثر هندسه قطعه بر ضرایب کالیبراسیون در روش Hole-Drilling

دراین تحقیق بااستفاده از روش اجزاء محدود،اثرات هندسه‌ی قطعه بر ضرایب کالیبراسیون درروش سوراخ‌کاری موردبررسی قرار گرفته است.بدین‌منظور فرایند شبیه‌سازی برای قطعات استوانه‌یی با قطرهای مختلف و سپس برای یک صفحه‌ی مسطح انجام گرفته و ضرایب کالیبراسیون برای هندسه‌های مختلف تعیین شده است. در انجام تحلیل‌ها، قطر سوراخ و هندسه‌ی شاخه‌یی کرنش‌سنج ثابت بوده، و فقط هندسه‌ی قطعه تغییر کرده است. تحلیل برای ه...

متن کامل

بررسی اثر بخشی روش فنوگرافیکس بر عملکرد خواندن دانش‌آموزان مقطع ابتدایی مبتلا به نارساخوانی

هدف از انجام پژوهش حاضر تعیین اثربخشی روش آموزشی فنوگرافیکس در عملکرد خواندن دانش‌آموزان مبتلا به نارساخوانی است. پژوهش حاضر با استفاده از طرح آزمایشی از نوع پیش‌آزمون و پس‌آزمون و دوره پیگیری با گروه کنترل معادل انجام شد. به این ترتیب از میان دانش‌آموزانی که با توجه به نظر معلمان و تصریح علائم نارساخوانی به مرکز اختلال یادگیری معرفی شدند،40 دانش‌آموز پایه دوم ابتدایی دارای نارساخوانی انتخاب شد...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده فنی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023